Jakarta –
Akademischer Fähigkeitstest (TKA) für Grund- und Mittelschulstufen findet im April 2026 statt. Die Anmeldung erfolgt von Januar bis Februar 2026.
Zitat aus dem Instagram-Account des Educational Assessment Center (@pusmendik), Dies sind die beiden Probanden, die in TKA SD und SMP getestet wurden.
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2026 SD- und SMP-TKA-Zeitplan
Im Folgenden finden Sie wichtige Termine für die Umsetzung der Grund- und Mittelschul-TKA.
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- Anmeldung: 19. Januar – 28. Februar 2026
- Simulation:
– Mittelschule: 23. Februar – 1. März 2026
– Grundschule: 2. – 8. März - Saubere Probe: 9. – 17. März 2026
- Hauptimplementierung:
– Mittelschule: 6. – 16. April 2026
– SD: 20. – 30. April 2026 - Folgeumsetzung: 11. – 17. Mai 2026
- Ergebnisverarbeitung: 18. – 23. Mai 2026
- Bekanntgabe der Ergebnisse: 24. Mai 2026
Ist TKA obligatorisch?
Laut der offiziellen Website des Ministeriums für Bildung und Kultur bestimmt die TKA nicht den Abschluss und ist nicht obligatorisch. TKA zielt darauf ab, den Zustand der akademischen Leistungen der Studierenden zu verstehen.
„TKA ist keine Abschlussprüfung und nicht verpflichtend. Das Vorhandensein von TKA soll Bildungseinheiten, Regionalregierungen und Interessengruppen helfen, die tatsächlichen Bedingungen der akademischen Leistungen von Schülern zu verstehen, damit Lernverbesserungen gezielter durchgeführt werden können“, sagte der Minister für Grund- und Sekundarschulbildung (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti.
Minister Mu’ti erklärte, dass es auf den SD/MI/äquivalenten und SMP/MTs/TKA-äquivalenten Ebenen in die Nationale Bewertung (AN) mit Merkmalen und Bewertungsansätzen integriert wird, die an den Entwicklungsstand des Schülers angepasst sind.
Darüber hinaus betonte Minister Mu’ti auch, dass TKA als Beurteilung konzipiert ist, die drei Hauptfunktionen hat: Beurteilung des Lernens zur Erfassung von Erfolgen, Beurteilung des Lernens als Grundlage für die Verbesserung des Lernens und Beurteilung als Lernen, das Teil eines umfassenden Bildungsbewertungssystems ist. Er sagte auch, dass die TKA-Ergebnisse nicht über den Abschluss entscheiden, sondern in einer Reihe von Richtlinien verwendet werden können, unter anderem als eine der Überlegungen bei der Auswahl des Studiengangs auf der Grundlage der Leistung.
Toni Toharudin, Leiter der Educational Standards, Curriculum and Assessment Agency (BSKAP), fügte hinzu, dass TKA als nationales Diagnoseinstrument konzipiert wurde, um die akademischen Fähigkeiten von Schülern fairer, kontextbezogener und nachhaltiger zu beurteilen.
„TKA-Daten sind ein Ausgangspunkt für Verbesserungen, kein Endpunkt. Die Ergebnisse werden verwendet, um vertieftes Lernen zu stärken, den Lehrplan zu verfeinern und die Qualität des Lehr- und Lernprozesses zu verbessern“, sagte Toni.
„Der gesamte Bewertungsprozess wird auf Computerbasis durchgeführt, wobei die Infrastrukturbereitschaft und die regionalen Bedingungen berücksichtigt werden. Es werden Anpassungsmechanismen vorbereitet, um technische Hindernisse vor Ort zu antizipieren“, sagte Toni.
(kny/jbr)
