Jakarta –
Die Volksschule, eine Initiative von Präsident Prabowo Subianto, hat viel Aufmerksamkeit erhalten, unter anderem im Zusammenhang mit der Implementierung eines globalen Standardsystems zur Prüfung des Schülerpotentials auf der Grundlage künstlicher Intelligenz (KI).
Dieser potenzielle Test wurde vom Träger der Volksschule, nämlich dem Sozialministerium, unterstützt, um weiterhin bei der Kartierung potenzieller Schülerkandidaten eingesetzt zu werden. Der Einsatz dieser Technologie wird als strategische Lösung angesehen, da die Volksschule im Auswahl- oder Lernprozess keine akademischen Tests anwendet.
„Wer sich erfolgreich fühlt, hebt die Hand“, sagte ESQ-Gründer und DNA-Talent-Initiator Ary Ginanjar Agustian in einer schriftlichen Stellungnahme am Donnerstag (15.01.2026).
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Dies äußerte Ary vor der Einweihung von 166 Pilot-Volksschulpunkten und dem Spatenstich für 104 permanente Volksschulen in ganz Indonesien durch Präsident Prabowo Subianto an der Integrierten Volksschule (SRT) 9 Banjarbaru, Süd-Kalimantan, Montag (12.01.).
Hunderte Volksschulschüler aus Jakarta, Bogor, Bekasi, Süd-Tangerang, Aceh Besar, Malang, Probolinggo, Jombang, Pasuruan, Banjarbaru, Palangkaraya, Katingan, Kupang, Makassar und Jayapura zögerten nicht, ihre Hände hoch zu heben.
Angesichts dieser Begeisterung ist Ary Ginanjar zuversichtlich, dass das Hauptziel des DNA-Talenttests erreicht wurde.
„(Volksschule) Dies ist die erste und einzige Schule in Indonesien und der Welt, deren Schülerfähigkeiten an Kognition und anderen Talenten gemessen werden. Dies sind alles geniale Kinder entsprechend ihrer jeweiligen Intelligenz. Dies kann ein Vorbild für Indonesien und die Welt sein“, sagte Ary Ginanjar.
Darüber hinaus erklärte Ary, dass diese Innovation darauf abzielt, den Lernprozess persönlicher zu gestalten, sodass jeder Schüler entsprechend seinem individuellen Potenzial ausgebildet wird. Da der Test ein dreidimensionales Strukturmodell verwendet, nämlich Drive (Motivationstrieb), Network (soziale Beziehungsmuster) und Action (Handlungsstil), wird bestätigt, dass er statistisch stabil ist und internationalen psychometrischen Standards entspricht.
„An anderen öffentlichen Schulen sind 92 % der Kinder bei der Wahl eines Hauptfachs verwirrt, sogar 70 % entscheiden sich für das falsche Hauptfach“, sagte Ary.
Als Erfinder des DNA-Talenttests erklärte Ary, dass er bereit sei, 35 Kinder, die die People’s School abgeschlossen haben, aufzunehmen, um ihr Studium an der Ary Ginanjar University (UAG) und der ESQ Business School im Jahr 2027 fortzusetzen. Später könnten sieben von ihnen bei ihm arbeiten. Er glaubt, dass es keinen Grund gibt, an der Qualität der Schüler der Volksschule zu zweifeln, denn von dem Moment an, als sie angenommen wurden, waren ihre Talente klar erkennbar.
Unterdessen würdigte der Sozialminister Saifullah Yusuf (Gus Ipul) die Anwendung des DNA-Talenttests bei der Erfassung des Studentenpotenzials. Diese Aussage machte Gus Ipul, als er vor Präsident Prabowo über die Umsetzung der Volksschule berichtete.
„Da es an der Volksschule keine akademischen Tests gibt, haben wir einen DNA-Talenttest auf Basis der Technologie der künstlichen Intelligenz (KI) durchgeführt, um das Potenzial der Schüler abzubilden. Zum ersten Mal danken wir Herrn Ary Ginanjar, der den DNA-Talenttest unterstützt und bereitgestellt hat“, sagte Gus Ipul.
Gus Ipul fügte hinzu, dass der DNA-Talenttest eine objektive, messbare und umfassende Kartierung des Schülerpotenzials ermöglicht, sodass jeder Schüler Unterstützung bei der Entwicklung seines individuellen Potenzials erhalten kann.
Basierend auf den Kartierungsergebnissen sagte Gus Ipul, dass das Potenzial der Schüler der Volksschule sehr vielfältig sei. Einige Schüler zeigen Stärken in Naturwissenschaften und Technik, während andere in sozialen und sprachlichen Bereichen hervorragende Leistungen erbringen.
„Durch Talent Mapping haben wir ein sehr vielfältiges Potenzial gefunden. Es gibt diejenigen, die im Bereich Wissenschaft und Technologie stark sind, es gibt diejenigen, die im sozialen Bereich herausragen, und es gibt auch diejenigen, die im Bereich der Sprachen talentiert sind“, erklärte er.
Unterdessen hat Präsident Prabowo Subianto offiziell 166 Volksschulen in 34 Provinzen eröffnet. Die People’s School hat 15.945 Schülern Leistungen gewährt und wird von 2.218 Lehrern und 4.889 pädagogischen Mitarbeitern auf Grund-, Mittel- und Oberstufenstufen oder gleichwertigen Ebenen unterstützt.
In seinen Ausführungen drückte Präsident Prabowo seine Anerkennung gegenüber dem Sozialministerium und allen Parteien aus, die zusammengearbeitet haben, um die Umsetzung der Volksschule zu einem Erfolg zu machen, da dies ein Durchbruch und ein mutiger Schritt zur Linderung der Armut sei.
„Vielen Dank an alle, wir haben diese Bemühungen in die Tat umgesetzt, und ich bin ehrlich gesagt sehr glücklich und mit großem Herzen, ich bin tatsächlich bewegt, die Auswirkungen unserer Bemühungen zu sehen“, schloss Präsident Prabowo.
(prf/ega)
