Jakarta –
Der koordinierende Minister für Infrastruktur und regionale Entwicklung, Agus Harimurti Yudhoyono (AHY), besuchte die Mittelschule Karang Baru 1 im Bezirk Karang Baru im Bezirk Aceh Tamiang, um den Zustand der Bildungseinrichtungen nach der hydrometeorologischen Katastrophe sicherzustellen und eine beschleunigte Wiederherstellung zu fördern, damit die Lehr- und Lernaktivitäten sicher und reibungslos wieder aufgenommen werden können.
Die Inspektion wurde während einer Reihe von AHY-Arbeitsbesuchen in Aceh Tamiang am Donnerstag (22.1.) durchgeführt, nachdem die provisorische Unterkunft (Huntara) für die von der Katastrophe betroffenen Bewohner eingeweiht wurde.
Bei dieser Gelegenheit betonte AHY, dass die Erholung des Bildungssektors ein wichtiger Teil des Katastrophenmanagements sei, der nicht verzögert werden dürfe. Ihm zufolge fungieren Schulen nicht nur als Orte des Lernens, sondern auch als Räume der psychosozialen Genesung (Traumaheilung) für von Katastrophen betroffene Kinder.
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AHY betonte, dass Kinder in Aceh Tamiang weiterhin eine gute Zukunft haben müssen, indem sie Zugang zu angemessener Bildung und Unterstützung bei der Befriedigung ihrer Grundbedürfnisse, einschließlich der Aufnahme nahrhafter Nahrungsmittel, erhalten. Daher werden Bildungseinrichtungen in der Post-Katastrophen-Wiederherstellungsagenda als vorrangig eingestuft.
„Lassen Sie nicht zu, dass unsere Kinder zurückgelassen werden, nur weil die Bildungseinrichtungen nicht vollständig wiederhergestellt wurden. Es wurden Fortschritte erzielt, aber ich möchte, dass die Erholung noch schneller vorangetrieben wird“, sagte AHY am Samstag (24.01.2026) in einer schriftlichen Erklärung.
Während der Inspektion konnte sich AHY zusammen mit dem Minister für öffentliche Arbeiten Dody Hanggodo, dem Regenten von Aceh Tamiang Armia Fahmi, dem Schulleiter und den Lehrern aus erster Hand vom Zustand der SMP Negeri 1 Karang Baru überzeugen, die zuvor von Überschwemmungen und bis zu etwa drei Meter hohen Schlammablagerungen betroffen war. Derzeit wurde ein Teil des Schlamms gereinigt, obwohl er an einigen Stellen noch vorhanden ist und der Boden immer noch weich ist.
Einige Klassenzimmer wurden gereinigt und vorübergehend als Gemeinschaftsräume genutzt. Die Lehr- und Lernaktivitäten werden mit Anpassungen fortgesetzt, wobei die Schüler der Klasse VII im Saal, der Klasse VIII im UKS-Raum und der Klasse IX im Gebetsraum lernen. SMP Negeri 1 Karang Baru hat nachweislich rund 710 Schüler aus drei Klassenstufen.
AHY sagte, dass weitere Maßnahmen in Form einer gründlichen Reinigung, Gebäudereparaturen und Umgestaltung der Klassenzimmer erforderlich seien, damit die Schulen wieder wie vor der Katastrophe funktionieren könnten.
Als Folgemaßnahme gab AHY bekannt, dass er am Freitag (23.1.) die Meldung erhalten habe, dass schweres Gerät begonnen habe, in das Schulgelände einzudringen. Dieser Schritt wurde unternommen, um die Schlammreinigung und Reparatur von Einrichtungen zu beschleunigen, damit der Lehr- und Lernprozess optimaler ablaufen kann.
Bei dieser Gelegenheit würdigte AHY die harte Arbeit des Ministeriums für öffentliche Arbeiten, der Regionalregierungen und aller verbundenen Parteien, die weiterhin im Rehabilitations- und Wiederaufbauprozess nach der Katastrophe zusammenarbeiten. Technische Unterstützung wie der Einsatz von schwerem Gerät sei seiner Meinung nach ein klarer Beweis für die Präsenz des Staates bei der Beschleunigung der Erholung des Bildungssektors.
„Schulen sind nicht weniger wichtig als der Bau von Wohnungen, Straßen und Brücken. Schulen sind auch ein Mittel zur Traumaheilung. Unsere Kinder sind immer noch in einem wachsenden Alter, sowohl körperlich, geistig als auch psychisch“, erklärte AHY.
AHY betonte auch die Bedeutung einer umfassenden Genesung, einschließlich der Befriedigung der Grundbedürfnisse der Schüler. Während der Überprüfung erlebte er aus erster Hand die Umsetzung des Programms „Free Nutritious Meal“, das bereits lief und angeblich einen positiven Beitrag zur Wiederherstellung der Lage der Kinder nach der Katastrophe geleistet hat.
In Bezug auf die Beschleunigung der Schulerholung erklärte AHY, dass die Bewältigung durch ministerübergreifende Koordinierung und Task Forces auf zentraler Ebene erfolgt sei, einschließlich des Einsatzes schwerer Ausrüstung und Personals, der Einbeziehung lokaler Regierungen und der Gemeinde sowie der Wiederbeschaffung beschädigter Schuleinrichtungen.
„Dies ist nur ein Beispiel für eine Schule. Es gibt viele andere Schulen, von Grund-, Mittel- und Oberschulen, die ebenfalls betroffen sind. Daher muss alles richtig kalkuliert und gehandhabt werden, auch von der Budgetseite“, sagte AHY.
Er betonte, dass sich die Regierung auf Anweisung von Präsident Prabowo Subianto für den Wiederaufbau der Region Sumatra, einschließlich Aceh Tamiang, einsetzt, damit sie sich erholen kann und dafür sorgt, dass Kinder nicht den Zugang zu Bildung verlieren.
Am Ende des Besuchs empfahl AHY der Schule und der örtlichen Gemeinde, bei der Instandhaltung und Instandhaltung der errichteten und restaurierten Einrichtungen zusammenzuarbeiten, damit der Wiederherstellungsprozess der Bildung schneller und optimaler verläuft.
„Wir wollen sicherstellen, dass die Schulen in Aceh Tamiang und anderen betroffenen Gebieten vollständig wiederhergestellt werden, damit die Kinder wieder sicher, bequem und voller Hoffnung lernen können“, sagte er.
Unterdessen erklärte der Direktor von SMP Negeri 1 Karang Baru, Edy Wahyudi, dass der Schulbetrieb seit dem 5. Januar 2026 wieder aufgenommen wurde. Der Lernprozess wird jedoch immer noch schrittweise durchgeführt, um den Zustand der Einrichtungen und Infrastruktur nach der Überschwemmung anzupassen.
Zum Abschluss seines Besuchs drückte AHY seine Wertschätzung gegenüber den Lehrern aus, die trotz Einschränkungen weiterhin ihrer pädagogischen Aufgabe nachkommen.
„Vielen Dank an die Lehrer, die so edel sind. Inmitten einer Situation, die nicht einfach ist, versuchen wir immer noch, ein Licht zu sein, um das Leben der Nation intelligenter zu machen, insbesondere für unsere Kinder in Aceh Tamiang“, schloss er.
(akn/ega)
